TÉCNICAS DE LECTURA EN VOZ ALTA

VOZ

Comprensión previa del texto  para:

•Anticipar los sonidos a la narración.

•Si el texto marca susurro no gritar, que el texto nos indique cómo pronunciar.

•Según el momento que marca el texto cambiar la voz:

•Dramático y terror……………Fuerte y sueve

•Sombrío……………………………Lento

•Emoción……………………………Rápido

•Diferenciar personajes…….Matices de voz, sobre todo del narrador.

•Tener ritmo con  pausas, silencios, entonaciones, énfasis, leer como música para el oído.

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EXPRESIÓN CORPORAL

•Actor discreto que hace lucir el texto antes que a sí mismo.

•Cantante que  conoce la canción, la ensaya y al cantarla la siente.

•No hablar en tono infantil.

•No caer el ridículo, ni cursi, si sentimentaloide.

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OJOS.-Animar la lectura con los ojos.

Ver con los ojos de la mente lo que se lee.

•Al leer, hacerlo mirando el mayor tiempo posible a los niños.

Puede utilizar lo ojos para expresar emociones de estas maneras:

• Abrirlos de par en par

• Entrecerrarlos

• Usarlos para pensa

• Para mostrar asombro

• Expresar miedo…

• Ojos de felicidad,

• Ojos de tristeza.

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ESTRATEGIAS

1.-Una vez iniciada, tratar de no interrumpir sin nuestra intención la lectura.

2.-Para mostrar los dibujos, utilice la manera que más le funcione para que no le interrumpa la lectura, y establezca un orden ( el que usted prefiera, al final del capítulo, de la hoja ó de la lectura.) para mostrárselos donde los niños no griten ni se paren.

3.-Puede leer caminan entre las filas, al frente del aula, cambiar de sitio, sentada, parada, donde usted se sienta cómoda y lo transmita.